Дуальное образование

ДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В АКТЮБИНСКОМ РЕГИОНАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ имени К.ЖУБАНОВА

Дуальная система обучения – система обучения, основанная на взаимодействии двух организаций: предприятие и вуз, которые действуют сообща в целях профессионального обучения. Оба учреждения являются по отношению друг к другу независимыми партнерами.

Участники дуального обучения:

• учебное заведение, реализующее образовательные программы;

• организации (предприятия), независимо от форм собственности;

• обучаемый - студент.

Обязательными компонентами элементов дуального обучения являются:

• Положение о филиалах кафедр;

• договор о филиалах кафедр;

• договор о прохождении производственной (педагогической) практики;

• расписание учебных занятий, с указанием места прохождения практических/лабораторных занятий;

• учебные места и/или учебный производственный центр в организациях (предприятиях), оборудованные для реализации производственного обучения и профессиональной практики;

При внедрении элементов дуальной системы обучения производственная практика студентов может быть обеспечена заработной платой по усмотрению предприятия (организации) с целью дальнейшего трудоустройства.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВНЕДРЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ДУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ

Целью внедрения элементов дуального обучения является качественное освоение обучающимися основных программ профессионального обучения согласно государственному общеобязательному стандарту образования, а также приобретение ими практических навыков работы в профессиональной сфере.

Достижение поставленной цели возможно при реализации следующих задач:

• реализация образовательных программ;

• обеспечение высокого процента трудоустройства выпускников Актюбинского регионального университета имени К.Жубанова;

• выстраивание механизмов сетевого взаимодействия Актюбинского регионального университета имени К.Жубанова и работодателей в рамках формирования производственно-образовательных кластеров:

- пo реализации образовательных программ и отдельных курсов с использованием кадрового потенциала и материально-технической базы работодателей;

- пo реализации преемственных, интегрированных профессиональных образовательных программ;

- пo привлечению работодателей для модернизации учебно-лабораторной и учебно-производственной баз университета;

- пo координации взаимных действий университета и бизнес-сообществ в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся и трудоустройстве выпускников.

• усиление студентоориентированного обучения, интенсификация самостоятельной работы обучающегося;

• повышение качества обучения за счет применения современных инновационных технологий в производстве.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ДУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ

Организация учебного процесса с внедрением элементов дуального обучения осуществляется в соответствии с договорами о филиалах кафедр и прохождении производственных практик.

Элементы дуальной системы обучения отражаются также в расписании учебных занятий, которое утверждается проректором по учебнойи учебно-методической работе.

При внедрении элементов дуального обучения учебный процесс включает теоретические занятия в университете, а лабораторные, практические занятия, профессиональная практика, курсовое и дипломное проектирование осуществляются на производстве, в организациях соответствующего профиля и на филиалах кафедр.

Формы, содержание и объем производственного обучения и профессиональной практики определяются на основании действующих модульных образовательных программ.

Университет для внедрения элементов дуальной системы обучения, осуществляет планирование и организацию образовательной деятельности на основе сочетания теоретического обучения с практической подготовкой на производстве.

При этом необходимо предусматривать до 40% учебного материала дисциплины осваивать непосредственно на производстве (технологический процесс, процесс творческой деятельности, финансово-экономические процессы, психолого-педагогический процесс и другие).

В период обучения на производстве и прохождения профессиональной практики на обучаемого распространяются условия договора на проведение профессиональной практики и договора об организации филиала кафедры.

За время прохождения обучения и практики обучаемый выполняет определенные задания, соответственно со спецификой образовательной программы.

ФУНКЦИИ УЧАСТНИКОВ ПРОЦЕССА ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕМЕНТОВ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Учебное заведение:

• создает необходимые условия для учебного процесса;

• согласовывает с организацией (предприятием) расписание практических занятий обучающихся;

• реализует образовательные программы с учетом требований организации (предприятия);

• ведет периодический контроль за прохождением практических занятий, практики обучаемого на организации (предприятии);

• обеспечивает студентов учебно-методическими материалами и программами;

• обеспечивает явку студентов на лабораторные, практические занятия согласно расписанию занятий и профессиональные практики согласно Академическому календарю.

Организация (предприятие):

• обеспечивает условия для проведения практических занятий, профессиональных практик;

• знакомит с материально-технической базой;

• знакомит с условиями работы, нормативными правовыми актами, регулирующими данную сферу, условиями безопасности и охраны труда;

• обеспечивает организацию проведения практических занятий и профессиональной практики в соответствии с образовательными программами;

• обеспечивает предоставление квалифицированных специалистов для руководства профессиональной практикой;

• сообщает университету о всех случаях нарушения трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка.

Обучаемый:

• знакомится с условиями организации (предприятии), нормативными правовыми актами, регулирующими данную сферу, условиями безопасности и охраны труда;

• соблюдает учебную и производственную дисциплину, правила внутреннего трудового распорядка, требования по охране труда и технике безопасности;

• посещает практические, лабораторные занятия согласно расписания;

• строго соблюдает и выполняет требования программы практики;

• ведет дневник о прохождении производственного обучения и профессиональной практики, готовит отчет.