Дуальное образование
ДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В АКТЮБИНСКОМ РЕГИОНАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ имени К.ЖУБАНОВА
Дуальная система обучения – система обучения, основанная на взаимодействии двух организаций: предприятие и вуз, которые действуют сообща в целях профессионального обучения. Оба учреждения являются по отношению друг к другу независимыми партнерами.
Участники дуального обучения:
• учебное заведение, реализующее образовательные программы;
• организации (предприятия), независимо от форм собственности;
• обучаемый - студент.
Обязательными компонентами элементов дуального обучения являются:
• Положение о филиалах кафедр;
• договор о филиалах кафедр;
• договор о прохождении производственной (педагогической) практики;
• расписание учебных занятий, с указанием места прохождения практических/лабораторных занятий;
• учебные места и/или учебный производственный центр в организациях (предприятиях), оборудованные для реализации производственного обучения и профессиональной практики;
При внедрении элементов дуальной системы обучения производственная практика студентов может быть обеспечена заработной платой по усмотрению предприятия (организации) с целью дальнейшего трудоустройства.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВНЕДРЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ДУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ
Целью внедрения элементов дуального обучения является качественное освоение обучающимися основных программ профессионального обучения согласно государственному общеобязательному стандарту образования, а также приобретение ими практических навыков работы в профессиональной сфере.
Достижение поставленной цели возможно при реализации следующих задач:
• реализация образовательных программ;
• обеспечение высокого процента трудоустройства выпускников Актюбинского регионального университета имени К.Жубанова;
• выстраивание механизмов сетевого взаимодействия Актюбинского регионального университета имени К.Жубанова и работодателей в рамках формирования производственно-образовательных кластеров:
- пo реализации образовательных программ и отдельных курсов с использованием кадрового потенциала и материально-технической базы работодателей;
- пo реализации преемственных, интегрированных профессиональных образовательных программ;
- пo привлечению работодателей для модернизации учебно-лабораторной и учебно-производственной баз университета;
- пo координации взаимных действий университета и бизнес-сообществ в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся и трудоустройстве выпускников.
• усиление студентоориентированного обучения, интенсификация самостоятельной работы обучающегося;
• повышение качества обучения за счет применения современных инновационных технологий в производстве.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ДУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ
Организация учебного процесса с внедрением элементов дуального обучения осуществляется в соответствии с договорами о филиалах кафедр и прохождении производственных практик.
Элементы дуальной системы обучения отражаются также в расписании учебных занятий, которое утверждается проректором по учебнойи учебно-методической работе.
При внедрении элементов дуального обучения учебный процесс включает теоретические занятия в университете, а лабораторные, практические занятия, профессиональная практика, курсовое и дипломное проектирование осуществляются на производстве, в организациях соответствующего профиля и на филиалах кафедр.
Формы, содержание и объем производственного обучения и профессиональной практики определяются на основании действующих модульных образовательных программ.
Университет для внедрения элементов дуальной системы обучения, осуществляет планирование и организацию образовательной деятельности на основе сочетания теоретического обучения с практической подготовкой на производстве.
При этом необходимо предусматривать до 40% учебного материала дисциплины осваивать непосредственно на производстве (технологический процесс, процесс творческой деятельности, финансово-экономические процессы, психолого-педагогический процесс и другие).
В период обучения на производстве и прохождения профессиональной практики на обучаемого распространяются условия договора на проведение профессиональной практики и договора об организации филиала кафедры.
За время прохождения обучения и практики обучаемый выполняет определенные задания, соответственно со спецификой образовательной программы.
ФУНКЦИИ УЧАСТНИКОВ ПРОЦЕССА ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕМЕНТОВ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Учебное заведение:
• создает необходимые условия для учебного процесса;
• согласовывает с организацией (предприятием) расписание практических занятий обучающихся;
• реализует образовательные программы с учетом требований организации (предприятия);
• ведет периодический контроль за прохождением практических занятий, практики обучаемого на организации (предприятии);
• обеспечивает студентов учебно-методическими материалами и программами;
• обеспечивает явку студентов на лабораторные, практические занятия согласно расписанию занятий и профессиональные практики согласно Академическому календарю.
Организация (предприятие):
• обеспечивает условия для проведения практических занятий, профессиональных практик;
• знакомит с материально-технической базой;
• знакомит с условиями работы, нормативными правовыми актами, регулирующими данную сферу, условиями безопасности и охраны труда;
• обеспечивает организацию проведения практических занятий и профессиональной практики в соответствии с образовательными программами;
• обеспечивает предоставление квалифицированных специалистов для руководства профессиональной практикой;
• сообщает университету о всех случаях нарушения трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка.
Обучаемый:
• знакомится с условиями организации (предприятии), нормативными правовыми актами, регулирующими данную сферу, условиями безопасности и охраны труда;
• соблюдает учебную и производственную дисциплину, правила внутреннего трудового распорядка, требования по охране труда и технике безопасности;
• посещает практические, лабораторные занятия согласно расписания;
• строго соблюдает и выполняет требования программы практики;
• ведет дневник о прохождении производственного обучения и профессиональной практики, готовит отчет.
