6В01501 - МАТЕМАТИКА

Прохождение аккредитации (год прохождения, период прохождения):

По результатам проверки внешней экспертной комиссии некоммерческого учреждения «Независимый Казахстанский центр аккредитации» образовательная программа «6В01501 – Математика» аккредитована сроком на 7 лет. Регистрационный номер: HE-SA №00483, срок действия: 03.06.2025 г. - 03.06.2032 г.

Срок обучения.
Дневная форма: 

на базе среднего общего образования — 4 года; 
на базе среднего профессионального образования — 3 года;
на базе высшего образования — 2 года.

Присуждаемая академическая степень: бакалавр образования по образовательной программе 6В01501 — «Математика».

Цель ОП. Целью образовательной программы 6В01501 - Математика является подготовка высококвалифицированных специалистов по областям математики и методики преподавания математики, формирование компетентного специалиста, педагога новой формации, способного творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности.

Область профессиональной деятельности:

• образовательные организации, в том числе с полиязычным обучением: школы, лицеи, гимназии и колледжи; 
• учебные заведения технического и профессионального образования. 
• организации, учреждения и службы производственной и непроизводственной сферы различных организационно-правовых форм, специализирующиеся в области математики.

Объекты профессиональной деятельности: образовательные учреждения (школы, лицеи, гимназии, учебные заведения технического и профессионального образования); научно-исследовательские организации в области математики, педагогики, психологии и методики обучения; организации управления (департаменты образования, органы государственного управления соответствующего профиля); организации, использующие методы математики в своей работе.

Предмет профессиональной деятельности: организация и проведение учебно-воспитательной работы, опытно-экспериментальной и научно-исследовательской работы по проблемам педагогического образования; обобщение и распространение опыта инновационного обучения; осуществление организационной деятельности в учебных заведениях.

Функции и виды профессиональной деятельности.

Виды профессиональной деятельности:

• образовательная;
• социально-педагогическая; 
• организационно-воспитательная; 
• научно-исследовательская;
• культурно-просветительская.

Функции профессиональной деятельности:

• обучение в образовательной системе; 
• научно-исследовательские работы в областях, связанных с использованием математики и физики; 
• разработка математической модели процессов и явлений в области естественных наук, техники; 
• создание программных комплексов.

Перечень должностей специалиста:

• учитель математики в средних школах;
• учитель математики в средних профессиональных учебных заведениях; 
• учитель-исследователь.

Результаты обучения по ОП:

1. Знать особенности математики как науки и как учебного предмета, целей и задач обучения математике на различных уровнях образовательной системы;
2. Понимать технологию конструирования процесса обучения математики, значение инновационных технологии в обучении математике;
3. Уметь применять полученные теоретические знания в процессе обучения математики, для логико-дидактического математического содержания по основным компонентам и линиям курса математики;
4. Уметь грамотно использовать язык предметной области, осуществлять корректную постановку задач обучения математики; уметь работать с искусственным интеллектом в процессе решения математических задачах.
5. Владеть навыками методики преподавания математических дисциплин, а также имеет высокий уровень языковой культуры в профессиональной деятельности.
6. Уметь формулировать аргументы и решать профессиональные и прикладные задачи в процессе обучения математическим, естественным и методическим дисциплинам.
7. Уметь разрабатывать учебно-методические и контрольно-измерительные материалы по математическим и методическим дисциплинам, способен анализировать основные методы научных исследований и академического письма, апробировать и внедрять их в учебно-воспитательный процесс.
8. Применять фундаментальные педагогические знания и навыки в рамках содержания обновленной системы образования, оценивать ситуации в различных сферах с учетом базовых знаний по истории, философии и в рамках социально-политических дисциплин,  владеть основными понятиями образовательного менеджмента, основами права, основами экологии и применять основные положения академической честности.
9. Использовать в личной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: искусственный интеллект в усвоении программного математического материала, интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке защите и распространению информации.
10. Свободно владеть базовыми методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации в рамках компетенции специалиста в области математики, владеющего государственным и иностранным языками с целью адекватно реагировать в условиях динамично развивающегося полиязычного и поликультурного мира.
11. Демонстрирует комплекс знаний и практических навыков в области финансовой, правовой, экологической грамотности, безопасности жизнедеятельности, антикоррупционной культуры и предпринимательства, осознанно применяя принципы устойчивого развития, ответственного потребления, правосознания и социальной ответственности в различных сферах личной и профессиональной деятельности.

Базы практик:

Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математического направления г. Актобе, Актюбинский областной специализированный лицей «Білім-инновация» для одаренных юношей, школа-гимназия № 21, школы г. Актобе.