18/03/2025
Срок обучения:
Дневная форма: 4 года
Присуждаемая степень:
Бакалавр образования по образовательной программе 6В01512 – «Физика(IP)»
Сфера профессиональной деятельности:
- общеобразовательные организации, в том числе полиязычные: школы, лицеи, гимназии, образовательные учреждения и центры;
- учреждения технического и пофессионального образования;
- организации, учреждения и предприятия, связанные с использованием физических методов исследования.
Объекты профессиональной деятельности:
- образовательные учреждения государственного и негосударственного финансирования, дошкольные организации образования, школы, лицеи, гимназии, колледжи, учебные заведения технического и профессионального образования;
- организации науки: научные, научно-исследовательские центры в области физики, педагогики, психологии и методики обучения;
- организации управления: государственные органы управления, департаменты образования;
- организации различных форм собственности, использующие физические методы исследования в своей работе.
Предмет профессиональной деятельности:
- учебно-воспитательная работа в образовательных организациях;
- профессиональная деятельность в производственных организациях;
- образовательный процесс в единстве его ценностно-целевых ориентиров, содержания, методов, форм и результатов;
- научно-исследовательская, инновационная, информационно-аналитическая деятельность в области физики, педагогики, психологии и методики обучения.
- технологический процесс проектирования, внедрения физических методов исследования.
Виды профессиональной деятельности:
- образование: образовательные учреждения государственного и негосударственного финансирования, школы, лицеи, гимназии, колледжи, учебные заведения технического и профессионального образования;
- научно-исследовательская: научные, научно-исследовательские центры в области физики, педагогики, психологии и методики обучения;
- организационно-воспитательные: организации государственного управления, отделы образования;
- организации управления: государственные органы управления, департаменты образования;
- организации различных форм собственности, использующие физические методы исследования в своей работе.
Базы практик:
Школы города Актобе.
Описание образовательной программы 6B01512 - «Физика (IP)»
Образовательная программа «Физика (IP)» направлена на подготовку квалифицированных педагогов нового поколения, способных преподавать физику на высоком уровне с учетом современных методик, цифровых технологий и требований инклюзивного и компетентностного образования.
Программа сочетает глубокую физико-математическую подготовку с современными педагогическими подходами и ориентирована на развитие профессиональных, методических и исследовательских компетенций будущих учителей.
Основные изучаемые дисциплины:
- Механика
- Молекулярная физика
- Электричество и магнетизм
- Оптика
- Атомная и ядерная физика
- Теоретическая механика
- Математическая физика
- Основы методики преподавания физики
- Инклюзивное образование
- STEM-обучение
- Цифровые технологии в обучении
- Психолого-педагогические дисциплины
Приобретаемые навыки выпускников:
- Владение современными образовательными технологиями, включая цифровые ресурсы и электронное обучение
- Проектирование и проведение учебных занятий по физике с использованием интерактивных и исследовательских методов
- Диагностика и оценка образовательных достижений школьников
- Организация и проведение внеурочной, исследовательской и проектной деятельности учащихся
- Создание инклюзивной образовательной среды
- Подготовка обучающихся к олимпиадам и научным конкурсам
- Способность к самообразованию, профессиональному росту и научной деятельности
Возможные должности выпускников:
- Учитель физики в общеобразовательной школе, лицее, колледже
- Методист по преподаванию физики
- Тьютор, педагог-наставник, куратор STEM-направления
- Сотрудник в центрах повышения квалификации педагогов
- Организатор и координатор школьных исследовательских проектов
Выпускники программы получают знания и навыки, необходимые для успешной педагогической деятельности в условиях обновленного содержания образования, цифровизации и внедрения инклюзивных практик.
